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女子美术大学治愈系的表现

来源:SIA艺术教育2022-06-17阅读:1785次艺术留学咨询热线:400-677-2260

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在女子艺术大学治愈系的表现领域,追求现代社会所需的以治愈为目的的艺术和设计。女子艺术大学的治愈表现可以说是学校的一门特色学科。事实上,早在1992年,女子艺术大学就开始了一个名字「治愈的艺术」这个项目希望通过艺术为原本单调的儿童医院和其他设施创造一个治愈人们心灵的空间。单地说,这门学科的主题是通过艺术作品治愈人们的身心。

女子美术大学治愈系表现领域,追求现代社会需要的以治愈为目的的艺术和设计。女子美术大学的治愈表现领域,可以说是学校的特色学科。其实早在1992年,女子美术大学就启动了一项名为「治愈的艺术」这个项目希望通过艺术为原本单调的儿童医院和其他设施创造一个治愈人们心灵的空间。单地说,这门学科的主题是通过艺术作品治愈人们的身心。

你是否想过,学艺术究竟是为了什么?难道仅仅是谁都会说的“自我表达”吗?那你有没有想过用艺术为这个社会做些什么?

2月23日下午,根据字节跳动内网“字节圈”公告,此前传言中“在健身房猝死”的吴姓员工已经不幸离世。

在“抑郁状态、自闭、欺凌、过劳死、无缘社会”这些作为表达社会现象、社会问题的关键词日益被提及的今天,寻求精神治愈的情况日益增加。药物往往只能够治疗身体上的问题,而心理上的问题就可以依靠艺术去缓解。

所以很多海外的艺术院校也注意到了社会大众对于艺术治疗的需求,开设了一系列相关的课程。例如东京女子美术大学的治愈系表现领域专业,也是作为辅助治疗手段的一种形式出现的,是探索和研究能够温暖人心、弥补缺憾并且治愈心灵创伤为目的的学科。

女子美术大学简介

女子美术大学,是于1900年设立的日本唯一女子教育机构,1949年建立日本私立大学,是日本国内最具历史的私立美术大学,为“东京五美大”之一。也是东京五美里面最欢迎中国留学生的学校了!

创建时间:1900年

校区分布:

相模原校区:神奈川県相模原市南区麻沟台1900

衫并校区:东京都杉并区和田1-49-8

院校特点:本科只招收女生,大学院男女都招收

■本科艺术系

有美术系、设计·工艺系、艺术设计系三个系

美术系:油画、日本画、立体艺术、美术教育、艺术文化

设计·工艺系:视觉传达设计、产品设计、环境设计

艺术设计:多媒体设计、治愈系设计、时尚纺织品设计、艺术设计

■大学艺术研究科

有美术专攻、设计专攻、艺术文化专攻三个方向

美术专攻:油画、日本画、版画、工艺(染·织·陶·玻璃·刺绣),立体艺术

设计专攻:多媒体设计、治愈系设计、时尚纺织品设计、艺术设计、视觉传达设计、产品设计、环境设计

艺术文化专攻:色彩学、美术史、艺术表现、美术教育

介绍美术大学治愈系表现介绍

什么是治愈表现?

“追求现代社会需要的以治愈为目的的艺术和设计。以更贴近人,与人共存的表现方式为目标。”

女子美术大学的治愈表现领域,可以说是学校的特色学科。其实早在1992年,女子美术大学就启动了一项名为「治愈的艺术」这个项目希望通过艺术为原本单调的儿童医院和其他设施创造一个治愈人们心灵的空间。单地说,这门学科的主题是通过艺术作品治愈人们的身心。

从“以艺术来改变医院白色且无机的环境”开始,进一步用艺术的表现活动来探究社会的问题点和问题的解决方式,并从更广阔的视野探究到这一活动的专业性需要从教育研究开始入手,围绕着“现在社会的人们为什么需要治愈”和“治愈到底是什么”,以及“艺术和设计的表现与社会贡献”理念,从作品制作和理论研究两个方面开始对于治愈系的探索与实践教育,于2010年开设了艺术设计表现学科治愈系表现领域。

为什么现代社会需要治愈?

治愈系表现领域的目标是什么?

如今,“治愈”这个词在我们的生活中经常被使用,换个角度来看,可以说在现代社会堆积压力越来越严重,寻求心理治疗的情况越来越多,我们需要正视这种情况。

同时,“治愈”是通过人活着向上的根源活力来感受生命的喜悦,让人有生的希望。同时,也可以在人与人之间的顺畅沟通、让心灵之间产生联系的部分感受“治愈”。可以说在现代社会因为各种各样要素的综合作用,非常需要“治愈”。

治愈系表现领域是基于艺术和设计的存在,对于人们的精神治愈是不可或缺的。以现代压力社会所追求的“治愈”为主题,不论地点、方法、媒体等形式的束缚,培养艺术和设计的能力,同时以更贴近人的设计与艺术的概念主体为目的,进行作品制作和理论研究,以此来培养人才。不仅要用艺术来进行自我表达,更是要做社会所需要的艺术和设计。

治愈系表现领域

学系和大学的课程内容

■学部

第一年:前期课程会学习艺术和设计的共通基础课程,后期将从壁画技法深入学习平面表现的基础知识,从木工深入学习立体素材的表现知识等等。

第二年:在学习空间设计的创意表达基础、计算机图形的平面设计、壁画实践、绘本创作基础、装订技术实践培训的同时,每个人都以自己的视角和主题思考治愈。

第三年:通过实际在大学以外的各种项目和研讨会上工作,将实际学习如何与社会合作。可选择平面表现和立体表现的实技技能方向,从而加深专业知识。

第四年:前期每个人将根据平面表现、立体表现、空间表现、艺术活动等选择专业技能,并确定毕业工作的方向。此外,还会隆重举办高质量的发表会。后期,将以专业科室的形式进行毕业制作。

△系课程安排

■大学院(例):

治疗研究I/II

教授:山野雅之

治疗研究I

通过实践技能追求以创作为中心的表达可能性,并研究支持它的理论。从医疗空间、各种公共空间、日常生活空间考虑人类的生活和治愈,以治愈为目的的艺术和设计中的表达、手段和媒体的每个研究主题的视觉传达设计。制作生活环境设计,互动艺术、绘画表达等作品。

治疗研究II

在I在此基础上,将其缩小到具体的研究主题,将其与社会联系起来,并有计划地促进更先进的研究。此外,每个研究主题都将定义现代社会与康复之间的关系,并将考虑结果作为完成的作品或论文呈现。

思考医疗空间、福利设施、各种公共空间、日常生活空间等人类生活与治愈的关系,理解治愈和福利的表达方式、手段和媒体,并探索它们的作用。

往期大学院作品:

治愈系表现领域毕业后的发展

当今世界,社会结构错综复杂,人们在日常生活中往往承受着超出必要的精神压力,在各种各样的情况下都需要“治愈”,因此,治愈系表现领域人才也有丰富的发展方向。

1、教育相关

高中美术老师、中学美术老师等。

2、出版印刷相关

平面设计师、包装设计师、绘本作家、插画师等。

3、医疗、福祉、公共设施相关

艺术策划、策展人等。

4、文具、生活杂货、文具相关

商品策划、开发、设计、角色设计、玩具设计师、毛绒玩具作家等

5、空间相关

空间设计师、照明设计师、壁画艺术家、陈列设计师等

今天,越来越多的人认为,通过思考治愈和传递信息的意义和作用,有必要有一种面对社会的态度。

在治愈表达领域,以治愈为目标,我们拥有可以通过艺术和设计利用每个人的专业表达来进行高质量生产的人力资源,以及可以在各种社交网站上提出治愈艺术的计划能力和团队合作。我们将努力将优秀的人力资源推向社会。

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