伦艺视觉导师,拿捏跨学科创作,将学员变成校友!

本期专访导师:白老师:

在学习平面时，要积极接受其他领域的知识，积极适用市场带来的设计变化。

白老师

•院校背景

SIA设想传达设计导师

伦敦艺术大学 艺术指导设计 硕士

•教授专业

视觉传达设计，艺术指导设计

•学生被大学录取

伦敦艺术大学、格拉斯哥艺术学院、伦敦大学金史密斯学院、萨凡纳艺术与设计学院、创意艺术大学、诺丁汉大学、考文垂大学、金斯顿大学、纽约视觉艺术学院、罗德岛设计学院、芝加哥艺术学院

她深爱设计专业，

去了英国著名的艺术氛围更浓厚的大学

伦敦传媒学院继续深造。

她专业能力强，

赢得许多国际奖项！

在教学中，

她专注于名校的申请，

注重培养学生跨学科思维，

一系列名校看重的点，如逻辑思维、调研等，

把学生送到伦艺，RISD、SAIC等名校！

她是本期专访导师白老师，

她会告诉大家名校申请干货，

还有她的教学秘籍。

一起进入她的分享世界~

白老师 X

我善于培养学生多领域的艺术尝试，发现和培养学生自身的亮点，提高学生掌握项目的能力。

：请自我介绍~

白老师:

大家好，我是白老师。本科毕业于南京艺术学院，主修平面设计，伦敦艺术大学UAL研究生，艺术指导设计。

我在视觉上获得了中国包装创意设计大赛优秀奖、白金创意国际大学生平面设计大赛优秀奖等。

作为一名多学科融合的设计师，我善于培养学生在多领域的艺术尝试，理性思维，多样化发散，发现和培养学生自身的亮点，提高学生掌握项目的能力。

UAL的商业课程、快节奏的学习强度和高强度的合作要求使我受益于专业的提高。

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：这段留学经历给你带来了什么？

白老师:

在我的研究生阶段，我的专业有点商业化。与其他专业相比，我们的课程进度相对较快。例如，我们有一周的完整项目经验。同时，我们的专业也有很多项目需要团队合作。这些经验在提高我个人的技能方面发挥了很好的作用。

在教学中，我将重点培养学生的逻辑思维和项目研究能力，这也是外国大学非常重要的。

：从平面设计师到国际艺术教育导师，你在这个过程中有什么变化？

白老师:

从平面设计师到国际艺术教育导师，最大的变化是比以前更注重设计研究。因为外国学校，尤其是英国学校，更注重设计研究。因此，我的教学理念是，学生在创作过程中也需要注意逻辑思维和项目研究。

：你喜欢在工作之外做什么来丰富你的灵感库？

白老师:

下班后喜欢看展览，刷ins 看一些设计网站，通过这些方式不断获得灵感。

伦艺重视研究、逻辑、观众和作品的产出和过程。

：转专业申请研究难吗？比如伦艺作品集的重点是什么？

白老师:

事实上，有很多专业欢迎来自各行各业的人申请。我的研究生朋友也来自各种各样的专业。因此，从结果来看，转专业申请研究并不难，主要取决于作品集。

伦艺在评估作品集时，有几个评估点：研究、逻辑、观众和作品的输出和过程都受到伦艺的重视。因此，在制作作品集时，我们应该平等对待每一个设计内容。

无论是主题的选择还是创作的过程，国外学习艺术的氛围都比较自由，受到的约束也比较少。

：你认为中外大学生的设计水平如何？国内外教学体系有什么区别？

白老师:

在水平上，我觉得每个人都是一样的。然而，在教学体系的差异上，国外学习艺术的氛围更加自由，主题的选择和创作过程都没有受到限制。

在学习平面时，要积极接受其他领域的知识，积极适用市场带来的设计变化。

：你为什么选择英国留学？

白老师:

我选择英国是因为一个我认识的姐姐在UAL学习。在和她聊天的过程中，她把UAL的伦敦传媒学院介绍给了我，这让我对伦艺感兴趣。之后，我在网上看到了伦敦传媒学院的介绍视频。从那以后，我决定去UAL伦敦传媒学院学习。因此，我实际上对学校感兴趣，然后选择了国家。当然，英国本身也是一个非常开放和迷人的国家。

：你对学平面的学生有什么建议吗？

白老师:

事实上，现阶段的设计已经处于各专业的融合状态。在这个阶段，学习平面，积极接受其他领域的知识，积极应用市场带来的设计变化，在商业和你擅长的风格之间找到平衡。