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留学建筑专业作品集:左手藤校/右手藤校G5

来源:SIA艺术教育2022-06-15阅读:1785次艺术留学咨询热线:400-677-2260

测一测你的留学竞争力

建筑专业留学作品集申请:左手藤校,右手藤校G5,宾大/UCL等7封王炸offer大收割!在2022fall藤校 申请季G5闪现!最大的凡尔赛是:疫情下英美双申,左手宾夕法尼亚,南加州大...右手UCL、爱丁堡、AA...今天介绍给大家的家,横扫世界顶尖建筑专业offer,她的成功是当之无愧的,看看她如何讲述申请的秘密!

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作为2022年QS世界大学综合排名TOP13、美国TOP宾夕法尼亚大学的建筑系是中国现代建筑先驱的摇篮,林徽因、梁思成、杨廷宝、童军等业内大师都出于此。

作为“爬藤”难度最大的院校之一,宾大每年申请竞争激烈,参照去年总录取率仅5.7%(今年数据还在更新,官方还没有公布,预计会继续低迷),作为藤校的王牌专业和建筑专业ED录取率一路下降,甚至不到5%,宾夕法尼亚大学已经成为许多学生可望而不可求的存在。

疯狂收割

世界顶尖大学offer

建筑专业优秀学生小罗:

2022fall录取院校

【美】宾夕法尼亚大学/

圣路易斯华盛顿大学/南加州大学

【英】伦敦大学/爱丁堡大学/

谢菲尔德大学/AA建筑联盟学院/纽卡斯尔大学

“从环境建成的角度去解决一些微小的、基本的需求。”下面来听小罗说说更多关于申请关于灵感创作的故事~

情理之中却意料之外机会留给有准备的人

收到宾大预录取的时候最不可思议!宾大对我来说是冲刺校,没想到能申请上,觉得一半是努力一半是运气!

我在高中学习的是理科,又对艺术感兴趣,觉得设计学是理性和艺术的交界处。由于高考报考政策艺术生选择范围有限,报考的最有兴趣的就是环境设计。

大一大二的绘画作业

环境设计在我国起初是作为室内设计、辅助建筑设计工程的专业,但在大概是90年代教育改革改变了发展方向,从很具体的室内装潢变成服务更多对象的“环境设计”,也就是涉及景观、规划、建筑的小尺度细节部分,精确到产品甚至是品牌表达方面,更加包罗万象和万金油。

在制作建筑作品集时,尝试插件

但在改革的过程中也有很多硬伤:因为涉及的方面过多,四年的学业对于专业是景观或者建筑、规划的学生来说只是浅尝辄止,再加上我专业数字媒体和环境设计很多课程是共同的,比如maya和c4d这种动态模拟功能在软件中,以及一些偏向实验性质的交互内容。

对艺术的思考来自于生活的点点滴滴

我非常感谢我的本科时期的恩师,他曾是建规学院的院长。在听他的课之前我一度认为设计是只是创造21世纪的消费主义供人取笑的衍生品,但他追求实际的设计和一些很朴实的见解让我回归到了人性这一点上。

2019年参加了组织的“北欧可持续设计建筑研修营“去到丹麦等国也让我对设计和人生有很多新的思考。在中国这个发展中国家里,很多设计虽说可以是时代的诉求,但明显是不实际、不能被长久使用和留存的。

在丹麦的哥本哈根和瑞典的马尔默,我参观了一些建成的作品,特别是BIG公司,让我觉得新鲜,有吸引力,实用和低调可以同时存在,著名的建筑没有侵略性的感觉,但创造一个更好的使用空间,让我受益很多。

BIG仙人掌住宅楼由公司设计

PS:北欧可持续设计和建筑研修营

19年,艺术留学—艺思研学组织了一场“北欧可持续设计”课程之旅,研学北欧三大经典可持续开发项目,由北欧专业机构认定导师带领进行可持续建筑项目实地考察,知名建筑事务所拜访学习、行业机构交流,从生态城市、可持续建筑设计、设计创新等多?度切入,带学生深入了解北欧设计在建筑开发及设计领域的发展创新趋势及经验。

克服重大困难,努力完善作品集

我在申请期间最烦恼的是跨专业作品集的内容,因为原本专业虽然也是关于人居环境设计的,但和建筑的范畴依然有些差距,再加上学校课业繁重,对于作品集的具体构想也在不断推翻重做。在准备作品集期间语言成绩还过期了两次,最后多亏家人和老师们的帮助才能保持比较理想的状态取得最后的成绩。

在我的作品集内容中,“波西米亚旅馆”的灵感和创意来自于维克多·特纳的仪式过程。书中提到,波西米亚文化被理解为一种填补社会差距的文化。我把这种流动的人群及其功能理解为自由移动的模块化,并想通过设计来描述这个概念。

同时作为一个疫情爆发地的居民,我全程也十分关注疫情在全世界的影响,同时我也在思考作为学习这个专业的学生我能做的事情——从环境建成的角度去解决一些微小的、基本的需求。

这是另一个作品,灵感是木牛流马和荷兰艺术家的行走的生物。我所做的是把能自动靠风力行走的艺术装置变成普世的景观小品。

在圆梦顶级名校

在看了很多家机构之后,觉得往期学生的作品集创意和表现很好,在做毕设也就是项目三的时候涂老师给了我很多想法。非常感谢涂老师指导有方,督促我保质保量的做完了创作。

对我来说,在改变最大的是对于设计思路的思考方式,比如是从解决哪些问题入手这类基本的观点,在学校的设计课很少有能对于设计本身的想法深入探讨的机会。再次感谢涂老师!特别是在排版和gh使用方面!

未来我希望能争取去到向往的事务所实习的机会,然后参与一些会让我精神上很满足的实地项目。大家一起加油努力吧!

导师寄语

涂老师

武汉校区空间学科教师

学习经历:

华中科技大学环境设计

伦敦大学建筑设计研究生

辅导方向:建筑设计,城市设计,室内设计,景观设计

针对院校:哈佛、耶鲁、MIT、哥伦比亚大学,康奈尔,宾夕法尼亚大学,伯克利,UCL、AA、米兰理工学院、新加坡国

教学优势:熟悉英美各院校风格以及申请要求,善于引导学生,根据学生的兴趣方向规划作品项目。

导师寄语

小罗同学是我的直系学妹,我们都是华科环艺的本科,所以本身共同话题就比较多。

刚开始教她的时候,发现她的图纸是有一些问题的,所以我们进行了有针对性的基础训练,小罗拥有超强的学习能力,并且经常会举一反三,吸收老师课堂上的基础知识外还会思考和加强实践,在这个过程中,取得巨大进步!

小罗其实是个很随和心大的孩子,因此我对她很多项目会严要求,很多图纸和细节都是我来给她把控,我会比较操心哈哈。包括她拿到offer一直说,谢谢我检查她。

她性格上随和,但也是有点个性的孩子,平时会穿着Lolita但如果她不化妆,她告诉我她不在乎别人怎么想。她很高兴。事实上,只有有一颗坚强的心,她才能克服学习申请和未来艺术真理的困难!

祝小罗在以后的学习中,继续保持自我,努力学习,走出自己的一条建筑设计的道路,后面也要继续闪闪发光~

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